1、权威性：日本持续畅销17年的“国民儿童礼仪培养读本”
日本的礼仪教育领先于世界上许多国家的礼仪教育，《儿童教养》（全套4册）引进于日本专业儿童图书出版偕成社出版的《儿童日常礼仪培养丛书》。这套书自2000年在日本出版以来，先后已加印13次，畅销至今。通过这套《儿童日常礼仪培养丛书》的引进，可以借鉴日本儿童礼仪教育的特点，让孩子在成长阶段中，逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。
2、全面性：儿童礼仪培养大百科，涵盖了日常生活中孩子需要掌握的礼仪规范 。
这套《儿童教养》丛书共四本，每本有一个主题，分别是《待人接物》《餐桌礼仪》《出门社交》《日常生活》，基本包括了儿童日常生活中需要遵守的礼仪规范，通过场景再现，用图画和文字来讲解各种礼仪规范，浅显易懂，希望对大人和孩子都有帮助。
3、趣味性： 通过生活场景再现，让家长与孩子有参与感；图文叙事的形式，打破传统教
条式说教，浅显易懂。漫画的手法，生动有趣、不枯燥。
4、实用性：有效帮助孩子解决“这种时候该怎么办？”
这套《儿童日常礼仪培养丛书》告诉孩子在遵守礼仪规范的同时，培养孩子形成自我保护意识。让孩子学会表达自己的真实感受，学会照顾别人的感受，不给别人带来麻烦。
5、站在孩子的立场上，尊重儿童天性，用正确的方式，帮助孩子从小建立“遵守规矩、
承担责任”的理念。
孩子的一举一动，都真实反映了父母的影响。在孩子年龄尚小、理性不足时，父母要用合适的方式，让孩子从小懂得遵守规则、责任与善良。
6、提高家庭对礼仪的重视程度，对孩子的人生发展至关重要。
教养是家庭教育的综合体现，决定着孩子一生的行程。提高家庭对礼仪的重视程度，有助于从小培养孩子们养成良好习惯，提高个人素养，改善人际关系，促进人际交往。
7、另附赠“世界小公民的7 个生活好习惯”打卡小贴纸。
通过目标管理，让孩子动手给自己奖励，帮助孩子好习惯成自然。
教养就是软实力。现代社会，无论职场还是生活，都是大规模协作的产物，只有体贴、周到、得体的人，才拥有强大的人际吸引力。不管穷样富养，都不如教养。你给孩子的教养，正是为他将来的生存发展铺路。
《儿童教养》（全套4册），是一套儿童礼仪培养大百科，是全面、富有操作性的现代生活基本教养指南。日本的礼仪教育领先于世界上许多国家，这套书引进于日本持续畅销17年的“国民儿童礼仪培养读本”，融汇东西，体现了通行世界的现代教养。通过这套书了解通行国际的现代文明法则，培养跟世界文明接轨的世界小公民。全套4册分为《待人接物》《餐桌礼仪》《出门社交》《日常生活》，用图画和文字来讲解现代社会日常生活中方方面面的礼仪规范 ，真实生活场景细节再现，让孩子家长都有参与感。拒绝“极端教育”，解决与长辈的家教观念争端，作为统一全家的行动指南。
另附赠“世界小公民的7 个生活好习惯”打卡小贴纸，通过目标管理，让孩子动手给自己奖励，帮助孩子好习惯成自然。
【日】峯村良子
1947 年出生于日本福冈县。在三爱宣传部做设计工作，之后成为自由绘画撰稿人。现在以创作儿童图书为主，活跃在插图、随笔、手工艺等领域。
插画作品有《试着创作快乐的短歌》，她的著作有《季节的手工图鉴》系列、《你所想的·社会的机制》系列、《手工室内装饰》《儿童发型图鉴》《旋转的BOX·甜品篇》《*次自家护理》等作品。因其对儿童与社会等题材的敏感性，并且善于创作图鉴类内容，她不少有关面向儿童的知识类图书成为日本童书市场的常销品。
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译者
唐亚明
1953 年出生于北京。毕业于早稻田大学文学系，并在东京大学研究生院博士课程满期结业。1983 年，应“日本儿童图画书之父”松居直邀请，进入日本*少儿出版社福音馆书店，成为日本出版社的首位正式外国编辑，并一直活跃在日本童书编辑的*线，至今34 年。他编辑了大量优秀的图画书，并获得各种奖项。
他本人的主要著作有《翡翠露》（获第8 届开高健文学奖励奖）,《哪吒和龙王》（获第22 届讲谈社出版文化奖绘本奖），《西游记》（获第48 届产经儿童出版文化奖）等。他曾作为亚洲代表，任“意大利博洛尼亚图画书原画博览会”评委，并任日本儿童图书评议会（JBBY）理事，还在东洋大学、早稻田大学和上智大学任教。现任日本华侨华人文学艺术联合会会长，日本华人教授会理事。他翻译了许多作品介绍给中日两国读者。
郭敏
1961 年出生于广州。10 岁起学习扬琴。1978 年考入广州乐団。1980 年获“第二届羊城音乐花会”优秀奖。1981 年参加由中国音乐家协会、中国文联主办的全国获奖青年演奏家巡回演出团。1982 年获得中国文化部“全国民族乐器独奏比赛”表演奖。曾被选拔为访华的各国元首和中国领导人演奏。1987年赴日本留学，在东京艺术大学音乐学部学习民族音乐学。曾在“太平洋音乐节”“丝绸之路音乐纪行音乐会”“三宅一生巴黎时装展览会”“平安京1200 年纪念式典”“中日友好夏日盛典在北京2012”等重要音乐会上演出；在电影《金田一少年簿》《墨攻》等电影音乐中演奏；先后在ＮＨＫ电视台、东京电视台等日本各大电视台出演，并录制各种电视广告音乐；与日本、美国、韩国、非洲等各国著名音乐家同台演出，足迹遍及世界各地。现居东京。
崔颖
1968 年出生于北京。中国人民解放军第二军医大学毕业后，到中国人民解放军总医院工作。1993 年赴日本留学。帝塚山学院大学日本文学系毕业，大阪市立大学大学院文学研究科中国文学语言硕士毕业，同大学院言语文化学部中国文学课程博士结业。现任该大学讲师，活跃在教育*线。家居大阪。
符合儿童心理的“教养礼仪”家庭共同学习如此重要，但长时间以来，我们缺少一本优异的呈现和讲解书。
《儿童教养》的引进，从某个方面说，全方位填补了这一空白。
——童书推广人 粲然
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这一套直接了当写必收，原因是在中国，有关儿童教养规范的书，除了低劣的说教读物，几乎是一片空白。
前段时间看读库总编张立宪谈到他们被职业打假人纠缠不休的文章，写到了一个词，这是一个”互害社会“，极度利己，没有秩序和规则，作恶的成本极低，而为善的成本极高。
在这个并不是那么友善的社会里，我们在养育孩子的时候常常有无力感，如何尽力又有效地教给孩子懂得教养，秩序和边界，成为更好的人？
——童书推广人 满满妈
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